SIPEF

La Società Italiana di Psicologia dell’Educazione e della Formazione – SIPEF – è una associazione scientifico - culturale e professionale nata, con atto notarile, il 18 luglio 1995 per promuovere, senza fini di lucro, il progresso degli studi e delle ricerche e la diffusione della cultura professionale nei vari settori in cui si articola la psicologia dell'educazione e della formazione.

La SIPEF rappresenta una risposta concreta ed organizzata in grado si coinvolgere e supportare i professionisti dell’educazione e della formazione.
La SIPEF assume come propria missione la promozione del progresso degli studi e delle ricerche e la diffusione della cultura professionale nel campo dell'educazione e della formazione.

In questa logica, la SIPEF ritiene che una azione di aggregazione, coinvolgimento e valorizzazione delle professionalità modellate sui percorsi universitari della psicologia della pedagogia, della formazione, della sociologia, della scienze sociali e delle altre disciplinari dedicate all’insegnamento ed all’educazione sia quanto di più opportuno e valevole per fornire risposte adeguate ed efficienti e per valorizzare l’impegno professionale individuale.

Le linee di azione che la SIPEF fa proprie per esprimere le sue potenzialità nella comunità scientifica e professionale sono:

- promuovere e favorire le iniziative di studio e di ricerca nel campo della psicologia dell'educazione e della formazione declinata nei diversi contesti organizzativi ed istituzionali e rivolta alla pluralità di utenti e fruitori

- generare e favorire la circolazione dell'informazione scientifica e professionale tra i soci e tra analoghe associazioni nazionali, comunitarie ed internazionali

- realizzare e gestire interventi di qualificazione e valorizzazione delle professionalità degli associati e di quanti operano nel campo dell’educazione e della formazione

- intervenire presso le istituzioni e gli enti di gestione e di governo locale e nazionale a sostegno delle posizioni professionali degli operatori dell’educazione e della formazione nei diversi contesti d’intervento e anche in contesti extra-scolastici

La complessità del sistema educativo e formativo nel nostro paese genera, per un verso, una condizione di precarietà e di incertezza nella definizione del ruolo e posizionamento della psicologica nei campi e negli ambiti di pertinenza e, dall’altro, offre opportunità inesplorate e nuovi spazi di declinazione di competenze, di saperi e di professionalità in grado di rispondere alle nuove esigenze.

Il contesto sociale ed il mondo del lavoro domandano educazione e formazione continua, ricorrente, personalizzata; le nuove tecnologie info - telematiche sfidano i vecchi modelli e le consuete tattiche di erogazione e d’intervento; la domanda di sviluppo diventa sempre più complessa destrutturando processi di educazione e formazione e le professionalità coinvolte.

Tutti gli operatori del mondo dell’educazione e della formazione sono, dunque, chiamati a riflettere ed a rispondere a queste nuove esigenze, soprattutto in termini di:

- maggiore flessibilità nei processi di erogazione ed intervento consulenziale

- più elevate qualificazione professionale rispetto alla pluralità delle domande

- maggiore capacità di integrazione, sul campo, tra professionalità, approcci e modelli d’intervento

La SIPEF ha ormai consolidato una sua storia di successi e di realizzazione che la pongono in posizione di preminenza nel campo della ricerca e della divulgazione scientifica, in tema della promozione della cultura psicologica nel campo delle professionalità dell’educazione e della formazione, nell’attività di lobbing per il riconoscimento e nella certificazione delle posizioni professionali nel mondo scolastico e socio-educativo.

Le realizzazioni distintive sono:

- pubblicazione della rivista “Psicologia dell’Educazione e della Formazione”, certificata APA, dal 1999, presso l’editore Centro Studi Erickson

- realizzazione di convegni nazionali (Pisa 1997, Firenze 1998; Napoli 2000, Urbino 2002)
partecipazione a network internazionali con strutture quali l’Association francaise des psychologues scalaires (AFPS), International School Psychology Association (ISPA), ecc.

- promozione di direttive e norme nazionale per l’istituzione dei Servizi di Psicologia Scolastica (Direttiva nazionale, Legge Regionale dell’Abruzzo, ecc.)

- progettazione e realizzazione di un Master di Psicologia Scolastica accreditato a livello universitario, in collaborazione con l’Università LUMSA di Roma

- progettazione, organizzazione e gestione di Servizi di Consulenza per la Psicologia Scolastica

- promozione e supporto ad iniziative locali di qualificazione e aggregazione delle professionalità che operano nel campo della psicologia dell’educazione e della formazione

Si tratta di realizzazioni che dimostrano l’impegno nei diversi campi di interesse della SIPEF e che rispondono alle esigenze degli associati.

In contesti dinamici, turbolenti ed in rapida trasformazione come quelli della scuola, del mondo del lavoro e delle organizzazioni, dei sistemi socio-educativi e sanitari, ecc. non sono più proponibili professionalità che operano in “splendido isolamento” e che si espongono alla relazione con gli altri solo per dirimere questioni sindacal-contrattuali di aggiornamento programmato; è necessario creare comunità di professionisti e di operatori capaci di confrontarsi, di organizzare risposte professionali e modelli intervento adeguati e distintivi.

La SIPEF offre a tutti i suoi associati questo valore comunitario che si concretizza nella:

- disponibilità di uno strumento di divulgazione scientifico-culturale di alto livello per il settore (abbonamento alla Rivista di Psicologia dell’Educazione e Formazione)

- opportunità di accesso, con facilitazioni e personalizzazioni, ad iniziative di formazione differenziate (Master Universitari, Corsi di Alta Formazione, Corsi ECM, Corsi di qualificazione/aggiornamento, Convegni, ecc.)

- possibilità di acceso, rapido ed aggiornato, alle informazioni correnti che interessano il modo dell’educazione e della formazione (Newsletter SIPEF)

- possibilità di acquisire know-how metodologico e strumentale accreditato e riconosciuto dalla SIPEF per l’esercizio dell’attività professionale nel mondo della scuola, delle organizzazioni aziendali, delle istituzioni, ecc.

- opportunità di partecipare a progetti e programmi d’intervento a carattere nazionale e/o comunitario, in ragione delle specificità professionali espresse

- possibilità di accedere al supporto consulenziale e strumentale per l’attivazione di iniziative organizzative di promozione e posizionamento delle professionalità nei contesti operativi locali (costituzione di cooperative, associazioni professionali, ecc.

- necessità di uscire dall’isolamento di spazi professionali angusti e usuranti, usufruendo delle possibilità di scambio, di incontro per valorizzare la propria specificità professionali e le proprie esperienze operative.

Per informazioni: www.sipefitalia.net

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